到2030年实现高校科普工作全覆盖

　　为充分激发高校科普内生动力，推动高校科普工作迈入高质量发展新阶段，中国科学技术协会与教育部近日联合印发《关于进一步加强高等学校科普工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确提出，到2030年，将实现高校科普工作全覆盖，推动高校科普从“有没有”向“优不优”转变。

　　《意见》指出，高等学校是国家创新体系的重要组成部分，也是开展科学技术普及、提升公民科学素质的前沿阵地。到2030年，我国将全面建成更加完善的高校科普工作体系，显著凸显高校在科普领域的地位和作用，强化科学素质和能力培养导向，提升社会化科普服务效能，从而更好地服务国家创新驱动发展战略。

　　中国科协青少年科技中心相关负责人表示，这一目标的设定，标志着我国高校科普工作将从过去的局部开展、零散分布，转向全面覆盖、提质增效的新阶段，使高校真正成为国家科普体系的重要力量。

　　围绕上述目标，《意见》系统部署了四大重点任务：一是大力组织开展面向大学生的科普工作，将科学精神与创新能力的培养融入育人全过程;二是大力组织开展面向公众的社会科普活动，推动高校优质资源走向社会;三是着力提升高校科普服务能力，鼓励产出更多高质量的科普成果;四是加强科普工作保障体系建设，确保科普工作的长效运行。

　　在路径设计上，《意见》遵循分类指导、精准施策的原则，针对高校内外两大服务群体，作出了清晰的功能定位和具体的实施路径设计，确保科普工作既扎根校园，又辐射社会。

　　尤为引人关注的是，《意见》在构建长效机制方面实现了多项关键突破，特别是强化了考核评价与激励机制。文件明确提出：高校应将科技人员和教师的科普工作实绩、科普成果纳入业绩考核范畴;将指导学生参与科普实践、投身中小学科学教育服务等工作，正式计入教学工作量;对于学生参与的科普活动，认定相应社会实践学分或科普学分，科普志愿服务时间计入个人志愿服务时长。

　　这一系列“硬核”措施，旨在打破科普工作“干多干少一个样”的局面，从制度层面激发高校师生参与科普的积极性与主动性。

　　此外，《意见》还强调要加强科普的社会化协同合作。要求高校积极与各级科协组织、学会、科普场馆及企业开展深度合作，共建馆校科普实验室，共同开发科研成果科普化首台(套)展品，实现科普资源的共建共享，构建全社会共同参与的大科普格局。

　　此次《意见》的出台，为我国高等学校科普工作指明了方向，提供了坚实的政策保障，预示着高校科普工作将迎来一个蓬勃发展的新时期。